2026年7月23日，驻沙特大使兼驻伊斯兰合作组织代表常华在伊斯兰合作组织新闻通讯社联盟网站发表署名文章《以法治保障民族平等，以团结凝聚发展力量》，全文如下：
中国是统一的多民族国家，中华民族是由56个民族共同组成的大家庭。习近平主席指出：“中国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。”平等、团结、互助、和谐，始终是中国民族关系的鲜明特征。
中国坚持各民族一律平等，不论人口多少、历史长短、经济发展水平高低，都依法平等享有政治、经济、社会、文化等各方面权利。中国坚持和完善民族区域自治制度，依法保障各民族平等参与国家事务管理的权利。同时，中国积极创造各族群众共居共学、共建共享、共事共乐的社会条件，实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面全方位嵌入，促进各族群众广泛交往交流交融。
推进中国式现代化、实现共同富裕，一个民族都不能少。近年来，中国政府通过产业扶持、资金投入、易地扶贫搬迁、教育帮扶等政策措施，领导少数民族和民族地区同全国一道打赢脱贫攻坚战。420个民族自治地方县全部脱贫摘帽，28个人口较少民族全部实现整族脱贫，内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区5个民族自治区和贵州、云南、青海3省的3121万贫困人口全部如期脱贫。在脱贫攻坚和全面建成小康社会的道路上，没有一个民族掉队，也没有一个人被落下。通过东西部协作、对口合作、兴边富民行动等政策，中国不断增强民族地区自身发展能力，让现代化建设成果更多更公平惠及各民族人民。
中华文化是各民族共同创造的，各民族优秀传统文化都是中华文化的重要组成部分。中国坚持保护和传承各民族优秀传统文化，投入大量资金保护布达拉宫、罗布林卡、大昭寺等西藏文化遗产，以汉文和维吾尔文翻译、整理、出版了濒于失传的《福乐智慧》《突厥语大辞典》等珍贵古籍，抢救性保护修复3000余件珍贵文物。在列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录的中国项目中，与少数民族文化有关的项目超过三分之一。这些事实表明，增进共同性、尊重和包容差异性并不矛盾，各民族文化在交流互鉴中共同丰富和发展了中华文化。
保障各族群众平等接受教育，是实现共同发展、促进社会公平的重要基础。65年前，旧西藏没有一所真正意义上的现代学校，适龄儿童入学率不足2%，95%以上人口是文盲。2024年，西藏小学学龄儿童入学率达到99.98%，九年义务教育巩固率达到96.94%。新中国成立前，新疆学龄儿童入学率仅为20%，文盲率高达90%以上；2024年，新疆九年义务教育巩固率达到99%以上，高于全国平均水平。针对一些地区地域辽阔、人口居住分散的实际情况，中国因地制宜设置寄宿制学校，为学生提供住宿、就餐等保障服务，保障居住分散的适龄儿童平等接受义务教育。
民族团结进步事业不断向前发展，也需要以法治固根本、稳预期、利长远。2026年7月1日，《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式施行。这部法律将长期形成的理论成果、制度成果和实践经验上升为法律规定，为保障各族群众合法权益、巩固平等团结互助和谐的民族关系、促进各民族共同发展提供了更加坚实的法治保障。良法已就，善治在行。中国将继续以法治保障民族平等，以团结凝聚发展力量，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，同心共圆中华民族伟大复兴的中国梦。
